河南省话剧院公益演出进校园，助力美育教育

更新时间：2025-05-13 19:30  浏览量：1

## 美育春风拂校园：河南省话剧院公益演出如何点亮孩子的艺术之光？

当舞台灯光亮起，当专业演员们用饱满的情感演绎着经典剧目，台下孩子们的眼睛里闪烁着异样的光彩——这是河南省话剧院"公益演出进校园"活动中最常见的动人场景。在应试教育依然占据主导地位的今天，这样纯粹的艺术体验对孩子们而言何其珍贵。河南省话剧院将高雅艺术送进校园的善举，不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中播撒下美的种子，为新时代美育教育注入了鲜活力量。

美育从来不是教育的奢侈品，而是必需品。古今中外，艺术教育始终被视为人格塑造的关键环节。孔子提倡"兴于诗，立于礼，成于乐"，古希腊人将音乐与体育并列为教育两大支柱。然而在当代教育实践中，美育却长期处于边缘位置。河南省话剧院的公益演出活动，恰如一场及时雨，滋润着干渴的美育土壤。当孩子们亲眼目睹《雷雨》中复杂的人性纠葛，亲身感受《茶馆》里浓缩的社会变迁，这种体验远比课本上的文字描述更为震撼。艺术不再是遥不可及的奢侈品，而成为触手可及的精神食粮。

河南省话剧院的校园公益演出创造了独特的"三位一体"美育模式。演出前的导赏环节揭开话剧神秘面纱，演出中的互动设计让观众成为参与者，演出后的座谈交流则深化艺术理解。在信阳市某中学的演出中，演员们邀请学生上台即兴表演，这种沉浸式体验让戏剧艺术变得亲切可感。更难得的是，话剧院还针对不同学段学生特点调整剧目选择，为小学生准备活泼的儿童剧，为中学生呈现思想性更强的经典作品。这种精准的美育供给，确保了艺术教育的效果最大化。

公益演出进校园的深层价值在于其普惠性与可持续性。与商业演出不同，这些公益演出特别关注农村学校和特殊教育机构，确保艺术资源向最需要的群体倾斜。在周口市一所乡村小学，许多孩子是第一次现场观看专业话剧表演，那种新奇与兴奋之情令人动容。同时，话剧院还与学校建立长期合作，定期开展演出和戏剧工作坊，形成了"看戏-学戏-演戏"的完整美育链条。这种可持续的美育模式，正在改变着许多学校的艺术教育生态。

当艺术之光穿透校园围墙，照进孩子们的心灵，其影响往往超乎想象。郑州市某中学老师在反馈中提到，参与话剧观摩活动后，班级里原本内向的学生开始主动报名朗诵比赛，这就是艺术唤醒自信的鲜活例证。更深远的是，通过接触高质量舞台艺术，学生们的审美品位、人文素养和创造力得到整体提升，这正是应试教育难以企及的综合育人效果。河南省话剧院的公益实践证明，当专业艺术团体与学校教育形成合力，美育就能突破形式主义的桎梏，真正成为塑造完整人格的重要力量。

艺术不应是高悬于庙堂之上的明月，而应成为每个孩子成长路上的明灯。河南省话剧院以公益之心推开校园美育之窗，用专业水准播撒艺术火种，这样的实践值得更多文艺院团借鉴。当我们期待更多孩子能在艺术的滋养下成长为情感丰富、精神丰盈的人时，也应思考：如何在更大范围内复制这样的美育成功经验？如何让艺术教育真正成为基础教育不可或缺的组成部分？这或许是河南省话剧院公益演出留给我们最宝贵的思考题。